AIRES, M. M. P. De aculturados a índios com cultura: estratégias de representação do movimento de professores tapebas em zonas de contato. Tellus, [S. l.], n. 15, p. 83–112, 2014. DOI: 10.20435/tellus.v0i15.163. Disponível em: https://tellusucdb.emnuvens.com.br/tellus/article/view/163. Acesso em: 23 nov. 2024.