REPETTO, M.; DA SILVA, L. J. Experiências inovadoras na formação de professores indígenas a partir do Método Indutivo Intercultural no Brasil. Tellus, [S. l.], n. 30, 2016. DOI: 10.20435/tellus.v0i30.402. Disponível em: https://tellusucdb.emnuvens.com.br/tellus/article/view/402. Acesso em: 21 nov. 2024.