Língua, identidade e universidade: pistas para uma experiência intercultural a partir do conceito guarani de palavra
Resumo
A partir da experiência no curso de Licenciaturas Indígenas Teko Arandu, “modo de ser sábio”, e de pesquisas de campo realizadas em aldeias guarani e kaiowá, procuro, neste artigo, refletir sobre os vínculos entre língua e identidade e entre língua e palavra no pensamento e na experiência de grupos chamados guarani. Apresento dados etnográficos que considero pertinentes para uma proposta diferenciada e intercultural de ensino universitário e socializo alguns questionamentos decorrentes da minha inserção nas comunidades guarani.
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Publicado
2014-11-24
Como Citar
Chamorro, G. (2014). Língua, identidade e universidade: pistas para uma experiência intercultural a partir do conceito guarani de palavra. Tellus, (13), 37–49. Recuperado de https://tellusucdb.emnuvens.com.br/tellus/article/view/140
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Seção
Artigos
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