A trajetória intelectual de um pesquisador Guarani Nhandewa

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.20435/tellus.v24i53.953

Palabras clave:

Academia, Educação, Intelectuais Indígenas

Resumen

Resumo: Neste texto, apresento uma reflexão sobre minha trajetória intelectual enquanto pesquisador indígena pertencente ao povo Guarani Nhandewa nos cursos de graduação e pós-graduação stricto sensu (mestrado e doutorado). Problematizo o conceito de intelectuais indígenas, seus desafios e possibilidades na academia e, baseada em uma análise bibliográfica de autores indígenas e não indígenas, discuto o papel desse intelectual como representante de seu povo. O que embasa minhas reflexões acerca desse tema é a existência do duplo pertencimento, ser intelectual indígena e ao mesmo tempo um intelectual acadêmico/pesquisador da própria cultura dentro da academia, cujo modelo ainda é ocidental/eurocêntrico.

Biografía del autor/a

Isael da Silva Pinheiro, Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)

Estágio de doutorado sanduíche na University of the Fraser Valley, no Canadá. Doutor em Educação pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Maringá (UEM). Graduado em Geografia pela Universidade Estadual do Norte do Paraná (UENP). Pesquisador no Grupo de pesquisa (CNPq/UFRGS) PEABIRU: Educação ameríndia e interculturalidade. Também é colaborador na Ação Saberes Indígenas na Escola (MEC/SECADI), Núcleo UFRGS.

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Publicado

2025-06-23

Cómo citar

Pinheiro, I. da S. . (2025). A trajetória intelectual de um pesquisador Guarani Nhandewa. Tellus, 24(53). https://doi.org/10.20435/tellus.v24i53.953

Número

Tellus ano 24, n, 53, jan./abr. 2025

Sección

Escritos Indígenas

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