TELLUS ano 11, n. 20, jan./jun. 2011

Editorial

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.292

Dossiê: Contribuições para o diálogo de saberes em situação précolonial

Jaques Gauthier, Adir Casaro Nascimento, Michely Aline Jorge Espíndola

11-12

Apresentação

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.291

Raúl Díaz

13-38

A produção de conhecimento na defesa das terras indígenas: entre epistemologia, identidade e política

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.213

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Jacques Gauthier

39-67

Demorei tanto para chegar... - ou: nos vales da epistemologia transcultural da vacuidade

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.214

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Valéria Augusta Cerqueira de Medeiros Weigel, Márcia Josanne de Oliveira Lira

69-77

O pajé nas comunidades sateré-mawé

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.216

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Antonio Hilario Aguilera Urquiza, Adir Casaro Nascimento, Michely Aline Jorge Espíndola

79-97

Jovens indígenas e o ensino superior em Mato Grosso do Sul: desafios e perspectivas na busca por autonomia e respeito à diversidade

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.218

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Zayda Sierra, Alba Lucía Rojas

99-121

Universidade e povos indígenas, obstáculos e alternativas para o diálogo de saberes

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.221

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Artigos

Frederico César Barbosa de Oliveira

125-149

Memória, historicidade e vínculos territoriais após quarenta anos da transferência dos Kaiabi para o Parque do Xingu

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.223

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Jane Felipe Beltrão, Assis da Costa Oliveira

151-172

Desafios e tensões da proteção plural de indígenas/crianças

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.225

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Bárbara F. Bustos Barrera

173-188

Duplicando a Antropologia. Notas sobre as problemáticas da atuação profissional dos antropólogos na contemporaneidade

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.226

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Mônica Thereza Soares Pechincha

189-213

Teoria na cabeça versus teoria no papel: reflexões sobre conhecimento, oralidade e escrita na escola krahô

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.227

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Raimunda M. Rodrigues Santos, Marília G. Ghizzi Godoy

215-239

A proposta de educação profissional integrada ao ensino médio indígena do Centro Indígena de Formação e Cultura Raposa Serra do Sol

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.228

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Igor Scaramuzzi

241-257

Formas de identificação e autorrepresentação na escrita de professores indígenas

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.229

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Documentos

Ruth Monserrat, Cândida Barros, Jaqueline Mota

261-272

O índio “traveço” em um confessionário jesuítico tupi de 1686

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.231

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Escritos Indígenas

Rosilene C. de Araújo Tuxá

275-288

Educação escolar indígena como novo paradigma na visão indígena: experiências, conquistas e desafios

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.232

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José Ubiratan Sompré

289-294

Superando desafios e preconceitos: rumo à universidade

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.233

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Iconografia

Barbara Arisi

297-307

Raposa Serra do Sol 2008, bastidores de filme etnográfico às vésperas da decisão do STF

https://doi.org/10.20435/tellus.v0i20.234

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