TELLUS ano 13, n. 25, jul./dez. 2013

• Editorial

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.340

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Artigos

• Pueblos Indígenas, Estados y Educación Superior en América Latina. Modalidades de colaboración, logros, problemas, desafíos y conflictos

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.329

  Daniel Mato

  11-33

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• Circulando com os meninos: participação e aprendizado da criança Xakriabá na exploração do território e da atividade da caça

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.330

  Rogério Correia da Silva

  35-55

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• Chefes ricos e comunidade pobre: a quantificação do valor entre os índios Xikrin (Mebengôkre)

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.331

  Cesar Gordon

  57-82

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• Ações para a revitalização linguístico-cultural entre o povo Xambioá: lições desde projetos comunitários

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.332

  André Marques do Nascimento

  83-105

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• Manejo da floresta na formação de roçado, por uma População Indígena da Amazônia

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.333

  Edilevi dos Santos Marques, Hiroshi Noda

  107-126

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• A constituição do sujeito surdo na cultura guarani-kaiowá: os processos próprios de interação e comunicação na família e na escola

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.334

  Luciana Lopes Coelho, Marilda Moraes Garcia Bueno

  127-144

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• Formação indígena para a docência: o que revelam as produções acadêmicas em 16 anos de pesquisas?

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.335

  Laudinéa de Souza Rodrigues, Simone Albuquerque da Rocha, Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues, Silvia de Fátima Pilegi Rodrigues

  145-176

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Documentos

• Fragmentos de Etnografia Xokleng no Século XIX em “Questão de Limite entre Paraná e Santa Catharina”

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.336

  Walmir Pereira

  179-193

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Escritos Indígenas

• “Somos Índios da Tribo Tuxá Nação Proká Pragaga do Arco e Flecha e Maracá Malacutinga Tuá Deus do Ar”

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.337

  Jandair Ribeiro de Oliveira

  197-200

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• Ciências e Saberes tradicionais

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.338

  Justino Sarmento Rezende

  201-213

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Iconografia

• A metáfora museográfica da organização social Bororo no Museu das Culturas Dom Bosco

  DOI: https://doi.org/10.20435/tellus.v0i25.339

  Carla Fabiana Costa Calarge

  217-229

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